вторник, 28 июня 2011 г.

Выбор первого ранца



                          Норма веса, установленная Госсанэпиднадзором, составляет 10% от веса школьника. Сам ранец должен размещаться между границами грудного и поясничного отделов, то есть верх не должен быть выше линии плеч, а низ ранца не должен спускаться ниже талии.
                          В пустом виде ранец обязан весить меньше килограмма. У многих серьёзных производителей есть специальная линейка продукции для первоклашек. Но даже в экономичном варианте на наклейке должен быть написан вес и отношение спинки к ортопедической (EVA-спинка из поролонированного материала!).На спинке должна быть мягкая прокладка из сетчатой ткани, что предотвращает запотевание спины ребенка.
                          Легкость школьного рюкзака обеспечивает материал, из которого он сделан. Современные синтетические материалы не менее прочны, чем, например, кожа, и в то же время они намного легче. Кроме этого, они должны быть водонепроницаемыми, стойкими в отношении экстремальных температур. Обратите внимание - можно ли стирать рюкзак? В этом случае он прослужит намного дольше.  
                          Размер ремней желателен около восьми сантиметров, причем должна быть возможность регулировать положение ремней соответственно росту и объемам ребенка.
                         Если рост ребенка до 120 см., стоит присматриваться к ранцам горизонтального вида. От 120 до 130 см.- весь спектр представленных моделей.От 130 см.- присматривайтесь к вертикальным моделям.
                         Ребенок остается всегда ребенком и это значит, что не один раз, а очень много раз он поставит ранец в лужу, на снег и т. д., поэтому желательно, чтобы дно было с прорезиненной основой с ножками или с пластиковыми ножками по углам. Какими бы не были ножки, все равно придется губкой с мыльной пеной мыть их под душем.
                         Ранец должен вмещать формат А4.
                         Можно, конечно, выбрать ранец с дополнительными карманами, купить к нему красивую сменку.  Но лучше этого не делать. Сменки очень часто в школе забываются, и если вы не будете переживать из-за её потери - то уж ребёнок, только глянув на ранец, получит дополнительный негативный стимул... Увеличение количества карманов в рюкзаке влечёт к увеличению его веса, что тоже нежелательно. Если тетради лежат в папке, карандаши-ручки в пенале, а учебников немного, 2-3 отделения вполне достаточно.
                         Обратите внимание на наличие у ранца светоотражающих элементов.
                         Ну и самое главное, о чём мы часто забываем - ранец должен быть не только удобен ребёнку - ОН САМ ДОЛЖЕН ЕГО ВЫБРАТЬ!
                         А носить его всё равно будет мама.

суббота, 25 июня 2011 г.

Почему дети врут?


Почему дети врут? Этот вопрос наверняка беспокоит очень многих родителей, и тех, кто собирается ими стать. Давайте попробуем разобраться в некоторых причинах, которые побуждают ребёнка врать.
Ребёнок начинает говорить неправду в период активного развития речи и воображения, чаще всего это происходит в начале третьего года жизни.
Одна из главных причин вранья – стремление избежать наказания и неприятных для себя последствий. Не слишком ли сильно вы ругаете его за проступки? Если детей наказывают за правду, они лгут из чувства самозащиты. Не нужно провоцировать враньё. Старайтесь не задавать ребёнку вопросов, отвечая на которые он будет врать, чтобы защититься от вашего гнева. Дети не выносят, когда вы устраиваете им допросы, особенно если догадываются, что вам заранее всё известно.
Ещё одной причиной детской лжи может служить боязнь разочаровать взрослых. Ребёнок хочет оправдать ожидания, старается во всем соответствовать требованиям родителей. Взрослые, ожидая от малышей хорошего поведения, успехов в учёбе, неосознанно давят на них психологически. И если ребёнок не соответствует требованиям родителей или учителей, то ему кажется, что обман здесь – лучший выход избежать прессинга.
Беспричинная ложь может встречаться в любом возрасте. Это может быть откровенная игра, фантазирование, как проявление живости воображения и склонности к творчеству, а может быть и стремление вызвать интерес к своей персоне, обратить на себя внимание. Такое сочинительство может говорить о неудовлетворённости собой или своим положением.
Выражая своё недовольство, когда вы слышите детскую ложь – помните, что дети всему учатся у взрослых. Всегда ли мы говорим правду детям? Не хитрим ли по отношению к другим взрослым при детях? Учтите, что дети очень наблюдательны и у них отменная память – что бы вы ни сделали, что бы вы ни сказали – всё это запоминается и впоследствии может использоваться как руководство к действию: раз мама соврала, значит, и я могу тоже… Дети копируют действия взрослых – красят губы маминой помадой, подметают, сосредоточенно читают книгу, держа её вверх ногами, хитрят и обманывают… они учатся жить.
Если мы ждём от детей искренности, доверия и любви, то сами должны поступать соответствующим образом.
По материалам сайта: http://www.uznaete.ru/

пятница, 24 июня 2011 г.

Что нужно первокласснику

 

 

Список необходимых вещей для первого класса

  1. Тетради в клеточку - 10 шт
  2. Тетради в косую линейку - 10 шт
  3. Шариковые ручки с цветными пастами – синяя, красная, зелёная. Синие ручки должны быть небольшими и удобными, т. к. ребёнку ими часто пользоваться.
  4. Пенал- 1 шт
  5. Папка для тетрадей (легкая) - 1 шт
  6. Альбом для рисования (12-20 листов) - 2 шт
  7. Цветная бумага - 2 упаковки
  8. Цветной и белый картон - 1 упаковка
  9. Циркуль- 1 шт
  10. Ножницы с тупыми концами
  11. Клеенка для уроков труда - 1 шт
  12. Пластилин -  1  упаковка
  13. Цветные карандаши 1 - упаковка 12 шт,
  14. Краски:  акварель -  1 упаковка
  15. Кисточки - 2 шт (лучше натуральные)
  16. Клей ПВА
  17. Стакан для воды на рисование - 1 шт
  18. Карандаш простой (мягкий) - 5 шт
  19. Резинка - 2 шт
  20. Точилка для карандашей - 1 шт
  21. Закладки для книг
  22. Линейка школьная – прямая и треугольник
  23. Обложки для книг и тетрадей
  24. Ранец (легкий)
  25. Школьная форма (уточните требования к форме в вашей школе)
  26. Спортивная форма, кеды
  27. Сменная обувь и мешок для неё.
  28. Влажные салфетки - несколько упаковок
    Учебники спешить покупать не надо – некоторые могут дать в школьной библиотеке. Увы, не все. Вообще стоит дождаться школьного собрания и там дополнительно всё скажут. Например, почти всегда надо докупить гуашь какую-нибудь. А может и не надо. И зачем вам дома высохшая старая гуашь?
  Могу добавить, что на первый класс у нас ушло 37 шт. тетрадей. Причём в некоторых школах, требуют тетрадь без рисунка, зелёную, мотивируя тем, что картинка отвлекает.

четверг, 23 июня 2011 г.

Стихи для Наташи


А.Николаев, 1981 год

Кто всех умней? Кто всех добрей?
Всех обаятельней и краше?
Спокойней с кем и веселей?
Ответ на все один: Наташа!

Ни волк, ни кризис, ни ГАИ
С тобою мне ни кто не страшен
На пять Марин, на шесть Ирин
Не променяю я Наташу!
***

Вот так да! Привет, Наташа!
Заходи ко мне домой!
Хочешь сахару, Наташа?
Угощайся, кусковой!

Любишь торт или конфеты!?
На какие же шиши?!
Заболтался я с тобою.
Все, пока! Звони! Пиши!
 ***

красивое имя Наташка,
звучит, как лесная ромашка
***


Все комнаты повыметены чисто:
Ни пыли, ни соринки, ни пятна.
Сегодня Пьер уехал к декабристам.
Наташа отдыхает у окна.

Над головою дети не топочут.
Их няня на прогулку увела.
Одна Наташа в сумраке. До ночи
Заброшены обычные дела.

И ей, сквозь пелену оконной влаги,
Меж вздохом и подобием зевка,
Вдруг видится неистовый Курагин
Его глаза, и губы, и щека.

Ей слышится внезапный шелест платья
И шепота смешная ерунда.
Пожатия, лобзания, объятья,
Рыдания, истерик череда.

Романсы, суматоха, топот конский...
Воспоминаний путается нить.
В них мечется непонятый Болконский
Между "простить" и гордым "не простить".

Еще одно мгновение свободы
Проносится за складками портьер.
А после роды, роды, снова роды…
Пеленки, няня, дети, толстый Пьер.

И в ворохе забот домашних позже,
Средь завтраков, болезней, детских клизм,
Ей сонный разум сладостно тревожит
Таинственное слово - феминизм.